Evaluer l’analyse de pratiques et la pratique réflexive : usages et tensions en formation initiale des enseignants

2020

  • Evaluer l’analyse de pratiques et la pratique réflexive : usages et tensions en formation initiale des enseignants.

2020

L’analyse de pratiques nécessite une autorisation à exposer ce que l’on vit. Il n’est pas facile de proposer et de soumettre au regard d’autrui sa pratique. Des contrats de sécurité visent à favoriser cette autorisation. Cependant, la littérature montre que les processus d’évaluation qui s’impose parfois dans les institutions apparaisse comme contradictoires avec cette autorisation. Le chapitre de cet ouvrage étudie les tensions autour de cette question.

Evaluer l’analyse de pratiques et la pratique réflexive : usages et tensions en formation initiale des enseignants. inPenser le métier par la formation, Charlier E., Mayen P., Giglio M. Roussel J-F., Bienne, Edition HEP BEJUNE, pp 71-94