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2025 Ce guide technopédagogique coécrit avec Maggie Altet, vise à soutenir les professionnels qui souhaitent réaliser des vidéos de classe pour développer de l’analyse de pratiques. Les différentes parties du livre exposent les différents usages, les conditions et techniques pour réussir à produire un matériaux valorisable lors de séquences d’entretien entre enseignant-e et accompagnateur/accompagnatrice. Vue…
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2025 Ce livre n’est en fait pas un livre ! Avec Marc Thiébaud, nous nous sommes amusés à transformer nos savoirs en intrigue, à cacher dans chaque situation des bribes de notre expérience, en d’autres termes on s’est fait plaisir en imaginant que le lecteur, vous, pourriez en faire autant. Se former en s’amusant, joli…
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Le livre arrive ! Après une grosse année de travail, le « Livre dont on est l’héroïne ou le héros » est sur les rails de l’imprimeur ! Pour en savoir plus… intelligence collective.org
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2025 Dilan de Mr Portfolio, a mis en ligne des formats shorts ( de 1 min 30 à 10 min) extraits de nos entretiens un peu plus long. Une façon sympa d’accéder au contenu de l’échange.
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2021, Conférence, HEP BEJUNE, (Bienne, Suisse) La démultiplication des usages et de l’apparition du concept de réflexivité à parfois créer de la confusion. Je développe dans cette conférence une partie de la trajectoire du concept et propose l’actualisation de la modélisation issue de mes travaux de recherche. https://ubicast.hep-bejune.ch/permalink/v1261a702de419lsd4hi
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Créé en coopération et intelligence collective avec Marc Thiébaud, ces cartes ont pour but de favoriser l’activation des processus de :– créativité– coopération– apprentissage– accompagnement– changement– réflexivité Ces visées sont en interaction, l’une contribue à l’autre, elles se renforcent.Plusieurs leviers gagnent à être mobilisés conjointement pour agir dans la complexité. Par exemple, la créativité vient…
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2021 Cette contribution est l’une des matérialisations des collaborations entamées avec diverses équipes québécoises et notamment l’association des conseillères et conseillers pédagogiques du Québec. J’ai ainsi été invité à présenter le dispositif ARPPEGE et ses coulisses. La réflexivité qui en est le produit est ici abordée comme un levier d’intervention pour accompagner autrui ainsi comme…
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2020 2020 L’analyse de pratiques nécessite une autorisation à exposer ce que l’on vit. Il n’est pas facile de proposer et de soumettre au regard d’autrui sa pratique. Des contrats de sécurité visent à favoriser cette autorisation. Cependant, la littérature montre que les processus d’évaluation qui s’impose parfois dans les institutions apparaisse comme contradictoires avec…
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2018 HEP Lausanne (Lausanne, Suisse) Il m’a souvent été posé la question de savoir « comment déclencher la réflexivité », processus qui peut paraître un peu complexe ou rebutant. Cette conférence est l’occasion de montrer comment des leviers peuvent être intégrés à des démarches de formation d’accompagnement pour favoriser cette émergence. L’illustration avec le dispositif ARPPEGE.
