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2018 Les effets du groupe en analyse de pratiques professionnelles (APP) sont multiples. Si certains de ces effets participent à l’atteinte des objectifs, d’autres, au contraire, viennent s’opposer au projet initial. A travers l’étude de quatre effets possibles du groupe, ce court article propose une grille de lecture simple des configurations d’apprentissage ou de développement…
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2018 L’intelligence collective est un concept utilisé très fréquemment. Pourtant, ces définitions sont rarement explicitées. L’enjeu de cet article coécrit avec Marc Thiébaud et de clarifier notre vision de ce concept et des dynamiques qu’il comporte. A partir des écrits existants sur le sujet, cinq éléments principaux sont mis en évidence concernant notamment la constitution…
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2018 Intégré dans le numéro spécial sur l’intelligence collective en analyse de pratiques professionnelles, je développe dans cet article des aspects plus spécifiques liés à la communication. Cet article se complète bien avec celui s’intitulant : 1+1 ça fait combien en APP ? Effets possibles du groupe sur l’analyse
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2020 Cet article coécrit avec Marc Thiébaud nous a permis de formaliser de façon synthétique notre vision de l’analyse de pratiques professionnelles et plus précisément les trois axes dans lesquelles nous la développons : l’accompagnement, l’intelligence collective et la réflexivité.
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2024 A l’occasion des dix ans de la revue de l’analyse de pratiques professionnelles, chaque membre fondateur a été invité à revenir sur un aspect qui l’a marqué au cours de la décennie passée. J’explore dans cet article ces 10 années et dans une forme de clin d’œil, sous trois aspects : réfléchissement, réflexion et…
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2022 Voir l’ensemble des ouvrages À propos du livre Cet ouvrage est le produit d’une vingtaine d’années de collaboration avec Séphora Boucenna et Marc Thiébaud. Nous y développons notre vision de l’accompagnement et en son sein des démarches d’analyse de pratiques professionnelles. Après la présentation de notre vision éthique qui vise le développement du pouvoir…
